ÁMBITOS
FORMATIVOS
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AMBITO
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COMPETENCIAS PROFESIONALES
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Planeación del aprendizaje
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© Diseña planeaciones
didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para
responder a las necesidades del contexto en el marco de los planes y
programas de educación básica.
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Compromiso y responsabilidad con la
profesión
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©
Actúa de manera ética ante al diversidad de situaciones
que se presentan en la practica.
©
Utiliza recursos de l investigación educativa para
enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la
propia investigación.
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Vinculación
con la institución y el entorno
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© Interviene de
manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades
y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de
solución a problemáticas socioeducativas.
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PSICOPEDAOGICO
Responde a los saberes necesarios para el trabajo docente
y recupera la dimensión formativa de tipo pedagógico- didáctica, psicológica y sociológica,
contribuye a la construcción de soportes teóricos de carácter histórico,
filosófico y valorativo para la comprensión del fenómeno educativo.
FINALIDADES FORMATIVAS
Con los cursos contemplados de este trayecto de
formación, se pretende:
© Promover
en los futuros maestros una formación pedagógica que les permita indagar,
comprender y analizar las problemáticas centrales de la realidad educativa
relacionadas con su práctica docente.
© Apropiarse
de un bagaje conceptual e instrumental que les permita abordar la realidad y elaborar
soluciones específicas ante situaciones concretas.
© Tomar
conciencia de las posturas filosófica, histórica, política, social y ética de
la tarea del docente.
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO
© Aplica
críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para
alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolmiento de las
capacidades de los alumnos del nivel escolar.
© Actúa
de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la
práctica profesional.
© Utiliza
recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente,
expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.
© Interviene
de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades
y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de
solución a problemáticas socioeducativas.
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